原标题：群策群力开思路 以终为始提效能——记金陵小学英语教研组三年级组主题研修系列活动
本学期英语教研组校本研修活动承接了上学期的“主题引领下的单元全体教育”这一主题，持续环绕单元全体教育展开系列教育研讨活动。每月研讨活动由一个年级承当，首要环绕课例研讨进行，内容有说课、磨课、上课和评课等活动。二月份的课例研讨活动由三年级组承当。
2023年2月21日下午第二节课，每周一次的英语组教研活动按期在四楼学科教室进行，本次教研活动首要研讨三年级的两节课例。
周文杰教师教师的教育内容为Unit 3 Is this your pencil?第二课时，即Fun time和Cartoon time板块。周教师经过视频导入来温习词汇，并经过构词法来协助学生拓宽词汇。Cartoon time板块教育进程中，周教师规划的是出现文本中的图片，鼓舞学生调查图片，猜想对话内容。最终经过融入绘本到达深化本课时情感方针的意图。
两位教师论述之后，组内展开研讨。我们评论了活动规划的意图、效果和可操作性，并供给了一些修正完善定见，比方王平峰教师的要点语句Is this...? 要求学生说得太早，学生关于Is this...?与This is...的差异和运用还要有个引导进程，周文杰教师的Pair work缺少语境，学生的对话内容没有信息差......两位教师散会后马上投入到修正课件和严密锣鼓的备课傍边，为正式上课做准备。
2月22日上午第三节课，王平峰教师在三（7）班执教了Unit 3 Is this your pencil? Story time板块。王教师经过视频导入，脑筋风暴引进要点单词。随后经过创设情境引导学生温习运用已学句型This is... ，That is...，再经过游戏活动引至所学内容，经过领会语句的升降谐和人物心情感知和领会新句型Is this...? Is that...?的用法。为了及时检测学生所学内容的把握情况，王教师还规划了Fill in blanks和Let’s choose两个操练。
23日上午第四节课，周文杰教师在三（1）班执教了Unit3 Fun time和Cartoon time两个板块。周教师将教育方针设定为学生能测验拼写本单元要点单词；能灵活运用要点句型。周教师先播映视频，让学生说出并拼写出看到的单词。随后引导学生在实在语境中灵活运用要点句型Is this/that...去猜想文具的主人是谁。最终周教师引进了绘本《Is this your..?》，让学生自主观看和阅览，领会绘本表达的意义：No one can get everything.
2月28日下午，教研组一切教师在督学夏群教师的带领下环绕三年级两节课例展开了评课活动。首要，由王平峰和周文杰两位教师谈自己的上课感触。王教师和周教师首要谈了教育进程中学生的一些反应和反应信息，他们都认为有些环节的过渡需求再调整，要充沛考虑到三年级孩子的认知水平，别的要经过展开更多的小组互动方式来进步学生活动的参加面。
教研组其他教师对两位上课教师的一些规划表明附和，比方王平峰教师经过引导学生拍手掌正确地把握单词音节；引导学生经过仿照人物的语音语调领会人物的心情和情感。周文杰教师小组竞赛活动的记载方式很新颖，学生参加活动的积极性也很高，经过构词法的引进引导学生高效地拓宽相关词汇等等。
评课活动的最终，夏群督学环绕单元全体教育给我们开设了一个微型讲座，协助教研组各位教师对单元全体教育的理论知道再上一个台阶，更有效地展开此项教育实践和教育研讨活动。
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